Модуль 7

Цей модуль допоміг більш чітко сформулювати вимоги до учнівських робіт над проектом. враховуючи індивідуальні навчальні потреби учнів та їх інтереси.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: обговорювати проект, спілкуватися з інших тем, коментувати та редагувати ідеї інших, створювати веб-документи. Крім того, модуль допоміг зрозуміти, як ефективно контролювати роботу учнів в Інтернеті задля їх безпеки. 

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: створити вікі-сайт для спільної роботи; більш ефективне використання Інтернет для пошукової (дослідницької) діяльності учнів, для аналізу та оцінки інформації; правильно скласти список використаних джерел та використання інформації з сайтів без порушення авторських прав

Модуль 4

Даний модуль допоміг зясувати як формулювати чіткі критерії оцінювання проектної діяльності учнів та залучати учнів до оцінювання.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені зрозуміти принципи постановки цілей, формулювання основних запитань та дослідницьких завдань для учнів при виконанні проектної роботи; зясувати, принципи використання ІКТ для оцінювання навчання та роботи учнів.

Модуль 2

Метод проектів необхідний для організації спільної та самостійної діяльності учнів, залучення їх до пошукової роботи.

Модуль 1

Даний модуль допоміг мені усвідомити мету навчання на тренінгу: самовдосконалення, обмін досвіду, формування життєвих і кар'єрних навичок.

11 квітня - перший день занять.
Зареєструвалися у WIKI, створили блог.